教師的贊美是陽光、空氣和水，是學生成長不可缺少的養料;

教師的贊美是一種無形的催化劑，能增強學生的自尊、自信、自強;

教師的贊美也是實現以人為本的有效途徑之一。

教師的贊美越多，學生就越顯得活潑可愛，學習的勁頭就越足。

我想每一位教師都應該會有這樣一種感覺，各班總有幾個學生既不勤奮上進，又不惹事生非，對班級一切活動既不反對抗議，又不踴躍參加;雖然學業平平，卻不名落孫山。

一般情況下，既得不到老師的表揚，也得不到老師的批評，是一些很容易被老師忽視遺忘的學生。

因此，不管是學習過程中，還是學生的生活中，我們都應該注重以人為本，面向全體，細心觀察，捕捉他們身上的每一個閃光點，及時把贊美送給每一學生，使之發揚光大。使每個學生都感到“我能行，我會成功。”

實踐使我懂得，老師給學生一句激勵的話語，一個贊美的眼神，一個鼓勵的手勢......往往能給孩子們帶來意想不到的收獲。

我們對學生小小的成功，點滴的優點給予贊美，可以強化他們獲得成功的情緒體驗，滿足他們的成就感，進而激發學習動力，培養對科目的學習興趣以及樹立自信心，同時也有助于建立和諧的師生關系，營造一個積極向上的班集體氛圍。

請多給學生一點贊美吧，因為你欣賞的眼光，孩子們的蛻變將會出乎你我的意料!

每一位為人師者，放下了一個學生，可能會減少你的工作壓力，可能會提高你的教育質量，可能會給你贏得榮譽，但你放下的卻是一個孩子的完美前程，放下的是一個家庭的期望，留給自我的也將是一個永遠的遺憾!所以不論是此刻或是將來，我都不會放棄任何一個學生。

我享受給孩子們上課的過程，我享受陪伴孩子們一起成長的時光，我享受因孩子們取得進步而帶來的巨大喜悅。每個學生都是唯一，都有屬于他們自己的閃光點，我時刻告知自已要有一雙發現美的眼睛，并把贊美送給每一個孩子。

我們要時刻深信：Everyone is No.1。 每個學生都是一朵花，我相信每朵花都有屬于自己的花期，只是花期不一樣，我們作為老師要做的是相信我們的孩子們，用愛教育，用心陪伴，默默耕耘，靜待花開。